Suppression de moyens alloués aux Collèges"Ambition-Réussite".

> investissez vous qui disaient...
> Voici un courrier d'un Principal de collège qui a décidé d'informer sur le
> sort réservé aux collèges "Ambition-Réussite" qui ont remplacé les Zones
> d'Education Prioritaires. Cela donne un aperçu de ce qui attend toute
> l'Education Nationale.
> N'hésitez surtout pas à diffuser le plus largement possible.
>
>
>
> Bonsoir,
>
>  Vous savez tous que j'occupe depuis cette rentrée la fonction de
> Principal d'un Collège dit "difficile", classé "Ambition Réussite". 82%
> des élèves sont issus de catégories socio-professionnelles très
> défavorisées. Un Collège ghetto, avec ses problèmes quotidiens, et les
> problèmes de violence dans le quartier.
>
>  Je suis très fier d'avoir travaillé pendant plusieurs années à Meaux,
> puis dans la banlieue de Lyon pendant 4 ans, et aujourd'hui ailleurs dans
> le  Rhône. Fier d'être fonctionnaire de la République, d'assumer cette
> mission de service public tant décriée.
>
>  Ce soir, ma fierté m'a abandonné. J'ai honte. J'ai surtout honte de
> devoir affronter le regard des professeurs, des surveillants, des
> partenaires extérieurs, des parents d'élèves et des élèves.
>
>  Vous vous souvenez tous de la promesse de notre président de la
> République pour ne pas laisser les "orphelins de 16 heures" à la rue ?
>
>  Vous vous souvenez des annonces de M. Darcos, Ministre de l'Education
> nationale, à propos de la mise en place de l'accompagnement éducatif, ce
> dispositif devant accueillir tous les collègiens de 16 heures à 18 heures
> ?
>
>  La circulaire a paru au journal officiel le 13 juillet 2007. Je l'ai
> découverte en détails au moment même où je prenais mes fonctions au
> Collège X fin août, comme tous mes autres collègues Principaux de Collèges
> en Education prioritaire (près de 1500 Collèges dans toute la France).
>
>  Je me suis mis en quatre pour mettre en place ce dispositif, car je suis
> un fonctionnaire responsable. J'ai mis mes opinions de citoyen dans ma
> poche, et j'ai tout fait pour que ce dispositif soit un succès.
>
>  Je rappelle à tous que cet accompagnement éducatif devait concerner les
> élèves volontaires, encadrés par des enseignants volontaires.
>
>  Sur 365 élèves, j'ai réussi à en convaincre 225: 61,5 % de l'effectif
> total. La moyenne dans le Rhône tourne autour de 28 %.
>
>  Sur 47 enseignants, j'en ai convaincu 29. Je suis allé solliciter  la MJC
> du quartier pour mettre en place un atelier de danse urbaine. J'ai
> sollicité le Centre social pour mettre conjointement en place l'aide aux
> devoirs, 3 fois par semaine. 100 % des élèves de 6ème étaient inscrits à
> cette dernière action. J'ai sollicité une compagnie artistique pour mettre
> en place un atelier d'écriture. Les professeurs ont ensuite proposé un
> atelier de sciences physiques, un club journal des collégiens, une
> activité escalade, trois groupes de soutien en mathématiques, deux groupes
> de soutien en français. J'étais en pourparlers avec un club d'échecs et un
> autre de rugby pour enrichir l'offre.
>
>  J'ai même réussi à débaucher un danseur de la maison de la danse, qui
> vient de partir pour le cirque du soleil à Las Vegas....
>
>  Tout cela a bien sûr un coût. Vous vous en doutez.
>
>  L'Inspection académique et le Rectorat nous ont transmis courant  octobre
> 2007 une enveloppe d'heures pour les professeurs et les intervenants
> extérieurs (pour ces derniers, ces heures devaient être transformées en
> vacations, payées 15 euros de l'heure).
>
>  Je disposais de 1476 heures. C'est à partir de cette enveloppe que je
> n'avais pas demandé que j'ai construit mon offre. J'ai informé les parents
> d'élèves, et le 12 novembre, les actions se sont mises en place. L'aide
> aux devoirs avait commencé dès le 20 septembre. Les élèves étaient pour la
> plus part d'entre eux très heureux.
>
>  Début décembre, j'ai mis en paiement auprès du Rectorat les heures
> effectuées en septembre, octobre et novembre: 398 heures.
>
>  Cet après-midi, mardi 29 janvier 2008, réunion officielle à  l'Inspection
> académique. L'inspecteur d'Académie préside la réunion, flanqué de ses
> deux adjoints et de deux chefs de service. Configuration inhabituelle..
> Curiosité puis inquiétude.
>
>  L'Inspecteur d'Académie ne le dit pas explicitement, car nous sommes tous
> soumis au même devoir de réserve. "Le dispositif n'est pas supprimé, mais
> on a réduit la voilure". On a seulement supprimé les heures pour le faire
> fonctionner. Au lieu des 1476 heures, je n'en ai plus que 397 pour
> terminer l'année scolaire. Cela vient directement du Ministère. C'est
> identique dans toutes les Académies, l'Inspecteur d'Académie nous l'a
> confirmé, comme s'il voulait nous consoler. Tous mes collègues sont dans
> la même stupeur (40 Principaux de Collège abasourdis).
>
>  J'ai dépensé 1 heure de plus que ce à quoi j'ai droit. Et les heures
> effectuées en décembre et en janvier ne sont pour l'instant pas honorées
> (j'ai compté 221 heures pour ces 2 mois). Je n'en ai plus les moyens.
> C'est noble le bénévolat, mais, là, on atteint des limites...
>
> Concrètement, dès lundi prochain, 4 février 2008, toutes les actions
> décrites ci-dessus s'arrêteront, faute de moyens. Je ne vous fais pas de
> dessin.
>
>  Oui, j'ai honte ce soir. Honte pour les élèves. Honte pour les parents
> d'élèves. Honte pour les profs. Honte pour les partenaires exterieurs. Je
> ne sais toujours pas comment je vais leur annoncer la chose.
>
>  Merci M. Sarkozy pour vos promesses péremptoires. Merci M. Darcos pour
> avoir démontré la crédibilité du système éducatif français.
>
>  Bonsoir les amis, vive la République..
>
>  Ce message est un envoi en nombre que je vous fais. Veuillez m'excuser si
> vous avez déjà reçu cette information.
>  Je vous encourage à le diffuser autour de vous. Vous pouvez utiliser le
> même mode de diffusion par votre messagerie à destination de votre carnet
> d'adresses.
>
>  --
>  Un Principal de Collège abusé
>